【第一篇】_与书为友作文
高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。是的，书是我们最真挚的朋友。
看课外书有许多优点，比如说:看书可以让我们增长知识；陶冶我们的情操；还可以缓减学习压力，开阔我们的新视野…真是一举多得呀！ 正是这样，让我和书成为了不可割舍的好朋友。我房间的书架上也放满了大大小小的书，如：《四大名著》、《长袜子皮皮》、《城南旧事》等。 嘘，轻点儿，我要去看我的书朋友去了。我轻轻地把它从书架上拿下来。打开书，一页，两页，我贪婪地读着，就像凶猛饥饿的野兽正津津有味地吃着自己捕捉到的猎物。你还别说，它的肚子里装满了丰富的知识，上至天文，不至地理，无所不知。
书不但让我有了许多知识，而且还常常安慰我、与我交谈，使我受益匪浅。 在我成功时，书是给了我鼓励，让我不要骄傲；在我失败时，是书给了我信心，让我不要对自己失去信心；
在我高心时，是书陪我一起开心；在我伤心时，是书给予我安慰。 书是无穷无尽、取之不尽的宝藏，也是我们的良师益友。它是我们一生的朋友，如果你有这么一位好朋友，那你将会终生受益。同学们，让书香伴随我们一直幸福、快乐的成长吧！
【第二篇】_与书为友作文
我有一位好朋友，它不会说话，但是却总能告诉我很多，让我受益匪浅。
从最早的时候，我上幼儿园时，就开始看漫画，捧着一本《漫P》总能乐上一阵子。识字以后，我看的第一本书就是《十万个为什么》，这本书让我懂得了很多，也解开了我心中的许多谜团。上了小学，我便开始看中国古代的名著，比如《水浒传》、《西游记》、《三国演义》。上二年级了，我看着各种外国名著，尤其爱看童话。眨眼间就到了六年级，我看书的爱好仍然保留着，睡前也会看一会儿。 我之所以爱看书，是因为这是我忠实的朋友，我在任何时候都能向它请教，可以向它诉说。我考得好时，心情也就好，翻看历史类书籍，看到了几章《圆明园被毁》，心中生出几分憎恨，它提醒我：勿忘国耻，振兴中华！不能骄傲，还要继续加油！在我考得差时，翻开名人传记，它教我不要气馁，下次努力加油。在我遇到烦心事很郁闷时，又翻开书，看到原美国总统林肯用写信来发泄心中的不满，我也效仿，果然心情舒畅起来，感觉扔下了身上所有的包袱，浑身舒服了不少。
书，我这位好朋友，无时无刻都在我身边，在我任何时候都是我最好的朋友！
【第三篇】_与书为友作文
书有着它独特的魅力，书是每个人的良师益友，它让我读懂人生、看清世界，在小说、散文中体验文字的魅力，在寓言故事中，感悟人生的道理。
起初我并不爱看书，因为所有书都是这样，你只有当读到中间的章节，故事才会逐渐精彩起来，让你徜徉其中而流连忘返。但由于前面每本书铺垫过多，我便没耐心，更没兴趣看它了。即便是小说，也是如此，更不用说什么“形散神聚”让我读也读不懂的散文集了。
但，渐渐的，我学会去享受它，那些兴趣，始源于暑假。
空闲里，偶尔翻翻那一大摞沾了丝丝灰尘的书，虽然真的只是翻一翻，但也免不了去瞟上几眼，翻多了，自然会看到精彩的情节，而就是这样偶然间东一章西一节的，竟“瞟”完了整本《城南旧事》，虽然整本书没有华丽的词句，但其中质朴、真实的情感，却让我手不释卷。而家里那些被我“瞟”的书日益增多。书也总算成了我的益友，《儒林外史》虽只是囫囵吞枣读一遍充个数，但依然了解了一些肤浅之物。它不仅让我看到了人间的美好世界，《昆虫记》也使我读懂了小虫们的精彩天地。
看似单调的文字，它也富有着传奇色彩，它编织着精彩，诉说着人间，甜梦在作者笔下绽放，魅力同时也延伸到了每个读者心间。
【第四篇】_与书为友作文
如蜂蝶陶醉于花丛，像泉水流经山谷。生活如流光溢彩的画页，每经回忆起记忆的心扉中，人类文明的“长生果”——书，我不禁涌起愉悦之情。
“宁可三年无肉，不可一日无书”的我读书如饥似渴。它如一位良师益友，让我受益匪浅；又如一艘战舰，遨游浩瀚学海，如痴如醉，津津有味。
我可以不用汽车、冰箱、电灯等，只不过是不方便而已；但是不能没有书，没有书便不能生活，如婴儿失去母亲的乳汁会死去一样。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”自幼酷爱写作的我对书如老朋友一样。我们莘莘学子，芸芸众生，对书并不陌生，然而对其中的哲理，人生的真谛熟悉的人少之又少，寥若晨星。
我对书的初衷——一些漫画罢了。但自看了一些文学著作，我被它渲染了，与书一体。
《三国演义》让我感受英雄豪气；《安徒生童话》让我浮想联翩。后来，《趣味语文》、《小诺贝尔》一些杂志，让我废寝忘食、夜以继日地读着。真舒服啊！
看来，书像一顿宴席，越吃越想吃，越看越想看，很是惬意。天长日久，很是过瘾。
我以前看书，一般先找块小天地，依偎在大树爷爷的身上，双脚踏在草地上，小心翼翼地翻看着。嘴角上漾着丝丝抹不掉的笑。风吹动头发，阳光悄然爬上膝盖，也想看一看书中有趣的情节。
也许，阳光也爱看书吧！
【第五篇】_与书为友作文
书，是人类进步的阶梯；书，是造就灵魂的工具；书，是人类的营养品。如果你问我书是什么，我会回答：“书就像一串冰糖葫芦，酸、甜、苦、辣……”三年级时，老师把作文书发下来，大家都沉浸在书的海洋中津津有味地享受阅读快乐的滋味。只有我不肯投入“书网”。后来，我慢慢地接受了那些书，原因是一件大家都想不到的事。那天我和往常一样放学回家，不过我和丹婷闹矛盾了，我在旁边自言自语地骂她。她一听，火了。这时，一个同学追了上来，丹婷拉住她，利用她使劲地来骂我。我不想听，就一头跑回家了。回到家后，我生气地放下书包，顺手拿了一本书，是一本作文书，我随便翻到一面，正好，这篇作文的主要内容就是写小作者和她的朋友吵架。小作者把自己的愤怒和委屈都告诉了妈妈，妈妈说：“你们原来是最好的朋友，怎么能因为一点小事就闹得不愉快呢。你要知道，失去一个好朋友很容易，但得到一个能互相帮助的好朋友却很难。经过小作者的妈妈的劝说，小作者主动向她的朋友道歉。她们又成了好朋友。书，你在生活上帮我解决了好多事，你永远都是我的良师益友。
【第六篇】_与书为友作文
自打我们班开展读书活动起，同学们与之交谈的是书中的内容，聊的是书中的主人公，讲的是书中惊险有趣的地方，处处与书有关联。就连一些平时不太爱看书的同学也与书结伴为友了，把书从寝室带到教室，再从教室带到寝室也不觉得累，反而有一种发自内心的喜悦。
不信，你在中午走进我们班，安静得像个小小阅览室。借书还书脚步轻轻，没有一丁点儿说话声，只有“沙沙”的翻书声，连针掉在地上的声音也听得见。我看完了一本书，去向生指老师借《记忆传授人》时，老师微微摇头，就在我准备撤离之时，范老师走进了教室，还没等她说话，我便兴冲冲地跑上去，轻声地问：“有《记忆传授人》吗？”老师的回答并没有让我满意，答案可想而知。我不沮丧，绕着班级走了大半圈，挨个问同学《记忆传授人》的下落，可没有一句话是我想得到的，只好问第二遍，可同学不是摇头就是一句“没有”。当问第三遍时，有同学说在陈子谦手上，但他还在生病，看来是借不成了。
我随手拿了一本《时光中的孩子》，回座位了。在上课时，做完该做的作业，老师偶尔会让大家看会儿书，这时，欢呼声连成一片，不过很快有安静下来看书了回到家中，我最好每时每刻拿着书，一有空就看，看完一遍看第二遍，因为我已经和书成了“形影不离”的好朋友了。怎么样我们班的“小书会”开展的一帆风顺。你们班呢？
【第七篇】_与书为友作文
书籍是人类进步的阶梯”是的，正如莎士比亚所说，多读书，可以让我们提高我们的阅读能力和写作水平，可以让我们变得有修养，还可以让我们增长见识，了解许多事情，充实我们自己知识的宝库……
书像黑夜里的一盏明灯，指引我们走向正确的方向；书像我们学习生涯中的一艘小船，带我们驶向成功的彼岸；书像我们身边的一位朋友，陪伴我们度过每一天。
俗话说：“读书可以明智。”书，就像我们身边的一位好友一般，可以让我们了解到自己身上的不足之处，并及时改正，让我们知道自己的优点，并在以后继续发扬，做得更好。
书是我们的好朋友，他像一个无所不知，活泼可爱的小精灵：它有时十分幽默，将我们带入一个充满欢声笑语的国度，给我们带来一次难忘的旅途；它有时十分深奥，告诉我们许多大道理，让我们慢慢体会；它有时十分聪明，教我们用一些十分巧妙的方法解决我们身边令我们困惑的难题；它有时十分温柔，在我们生气或急躁的时候让我们的心变得沉寂；它有时十分勇敢，在我们害怕的时候安慰我们，陪着我们，带给我们安全感……
书时而委婉，时而冷酷，时而严肃，时而巧妙，教会我们许多方法，时而深奥，引我们深思。
高尔基曾说过：“我身上美好的一切，应归功于书籍。”书籍像我们身边的好友，带给我们知识，促进我们成长，让我们与书为友，勤奋学习，让这位朋友陪伴我们一起爬上知识的高峰，让我们的未来变得更美好吧。
【第八篇】_与书为友作文
说起与书为友，我还有一段小故事呢！
以前，我喜欢小人书中的那些花花绿绿，觉得它们美丽、可爱，上学后，看见那些又长又像蚂蚁一样的字迹，总是避得远远的，妈妈总说：“只有书认识你，你不认识书呀！”有一次，爸爸妈妈出差，让我一个人看家，我闲得无聊，看电视又觉得乏力，小人书又不知到哪去了。
看着一堆厚厚的书，我随手抽出一本，“又是语文书，老天爷呀！您就不能对我好一点吗？”我无奈的说道，看着密密麻麻的字，我越看越不懂，突然看见一个非常有趣的书名《傲游天下书为侣》，我觉有趣，便津津有味的看了起来，越看越有味，妈妈爸爸回来了，见我在看书便说：“哟，今天女儿知道自觉看书了！”我没有搭理妈妈，只是在一旁默默地看书。从此，我上厕所也要看上几页，扔垃圾也要看上几页，走路时也要看上几眼，下课时也要看上几页。有一次，别人问我第一位把圆周率精确到七位小数的数学家是谁？我不紧不慢地说：“祖冲之。”别人却说：“小小年纪却说得这么精确，前途无量呀！”“哪里哪里，晚辈还要向您学习呢！”我谦虚的说着。
与书为友的事情给我带来了无限的快乐和无限的幸福还有无限的学不完的丰富知识。
