老师的作文第1篇:
看到这个题目，你一定会用吃惊的目光看着我说：“什么，世界上还有这个姓”？这回你可猜错了，我的班主任姓罗，好有一双灵巧的手，这双手做的小饰品，小制品，准会让你啧啧称奇。
“六一”节快到了，各班都在紧张地排练，我们班也不例外，我们班的节目里有星星这个角色，可星星是发光的呀！罗老师不可能把星星的衣服借来吧！我们都暗暗替她着急，一天中午，我一早来到学校，看到桌上摆了一大堆闪光纸，罗老师走过过去，拿了一张，把它剪成一个小背心形状，再在有空隙的地方小心翼翼地涂上固体胶，几片闪光纸粘在一起，一件精致的背心就做好了。下面该做裙子了吧！只见罗老师把一张闪光纸剪成了一个小裙子，又在裙子边上剪了几个小口，轻轻一撕，哈！做得像星星舞裙，最后就该做头饰了，刀先把铁丝围成一个圆圈，再把铁丝的一头往上一竖，哈哈！这样的头饰带在同学们头上，一定像机器人，罗老师低头沉思了一会儿，几剪刀剪成一个手掌大的星星，把它贴在顶端上，把闪光纸绕在铁丝上，这一举动，把我惊得目瞪口呆，单调的头饰转眼间变得光彩夺目。
怎么样，你是不是也对罗老师这双巧手赞不绝口了。
老师的作文第2篇:
老师，我不知道您是否是披着晨星起，伴着月牙眠，但是，在这里，我不得不向所有教过我的老师一一挑错。
第一个毛病便是所有老师的通病，重女轻男，重优生轻差生。有一回，我下午午睡时妈妈忘了给我订表，到上课时我才来。在路上，我碰见了一个我们班一个学习不好的男生，就跟他一块儿跑起来。到了班里，语文老师看到我，板着脸，说：“下次要早来。”而我刚走，那个男生就进来了。语文老师看到他，皱着眉头，问：“为什么这么晚？”那个男生支支吾吾答不出来，您就让他站在了墙角。我们明明是一齐踏进教室，为何待遇如此不同？
第二个毛病便是数学老师的。老师，您对我们很严，课堂作业只要错一点就要订正。而且，上课还不许说话，如果被老师点名，就要被课代表记下来，下课就少不了抄概念这个作业了。但是，您也不能乱判定呀！有一次上课，我和同桌为了一道题争执起来。老师看见了，淡淡的说出了我的同桌和前面两个人的名字。我真想替他们申冤啊！他们只是听见我们在吵架，所以才扭过头劝了一句，难道，这也是所谓的“说话”吗？
最后一个毛病便是英语老师的。我知道，学校里的英语老师很少，您为了教好这六七个班，几乎就没有休息过。一本一本作业，您认真的改；一节一节课，您认真的教。可是，您却有一个致命的缺点：爱侮辱差生。只要是差生没有回答对，您总是会幽默的喊一声：“he is famer!（他是农民）有时也会鼓动全班同学来“鄙视”他。虽然这样课堂上多了几分幽默，却让差生们越来越沮丧。比如说，前排的张新虎同学，本来是个声如洪钟的小男生，可是自从有了英语课，有了那种差生的感觉，他连回答问题的时候声音小的都像蚊子，他的同桌都听不清。您这是幽默吗？是赤裸裸的抛弃！
希望三位主科老师都能记住我的话，改正你们的毛病，让五（二）班永远绽放！
老师的作文第3篇:
每一次考试发下试卷来，个想看到的老师的评语，那些镶嵌在醒目的分数一角的字迹或许有些潦草，偶尔还会看到钢笔重新灌上水后深浅不一的字迹，但觉得很温暖、很充实———那可是老师亲笔写上去的呀，自然会珍惜。看着评语细细品味，总会陶醉在，就像欣赏一首小诗，看着评语中如行云般潇洒的字迹，何等的美妙!是当赞美的语言在我的试卷上的时候，多么难得的可贵!
再看那些多变的言语，时而严肃，时而又幽默开朗，时而平易近人，时而令人深思。是通俗易懂的，幽深曲远的，都像一阵鼓点般扣击着我的心房。有时不直接批评、赞扬，而是留下一句简短的、富有启迪的言语，让去体会……
和失败并存，并非每一次考试都能一帆风顺。
也许是前一次考得而得意忘形，也许是我在考试的前一天晚上还沉迷于上网，那次数学考试考得出奇得差，直到现在，那次名落孙山的痛苦还深深地烙印在我的脑海中。我不再渴望发下试卷，不再渴望看到老师写上的评语，甚至恐惧看到它。我知道，我的辜负了老师的信任，我也愧于试卷上那一行行包涵老师心血的评语。
试卷发到手了，我分明看见发卷子的同学在朝我轻蔑地一笑。面对试卷，我甚至不敢去看分数下的评语，我不想看到试卷上冰冷的批评的评语，我更不愿知道老师已对我丧失希望。我无奈地朝试卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了许多：
“智者千虑，必有一失。更何况是你呢?别丧失希望，老师期待你下一次的好成绩。”
简短的几句话，却使我异常感动。老师并我的一次失足而轻视我，老师是理解我的。
正这次教训，和老师这句寓意的评语，我改掉了轻率武断、骄傲浮躁的心理，牢记住了每知识，在下一次的考试中，答题得心应手，考的很理想。
阅读老师评语的心情也变得轻松了，看着评语的内涵，总给我带来思索和遐想。“有志者，事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去亲切，富有鼓励，意味深长。
正的缘故，我更喜欢老师的评语，是表扬的，激励的，批评的，劝诫的，我都会体会，铭记在心，在老师的评语中地学习、成长……
老师的作文第4篇:
给老师的一封信_写给老师的一封信100字
写给老师的一封信100字篇一_给老师的一封信
周老师：
您好！您辛苦了！
每天您都到校很早，放学您总是回家很晚．您每天都要改作业到深夜，
您实在太辛苦了．我最喜欢您教的语文课．请您保重身体！
祝您健康快乐！
您的学生：胡锦仪
２００７年元月１８日
写给老师的一封信100字篇二_给老师的一封信
敬爱的倪老师：
倪老师您辛苦了，您在这几年教会了我许多知识和本领，把我从一个懵懂的小孩，培育成了一个勤奋学习、热爱思考的小学生。您的辛苦和汗水浇灌了我们那幼小的心田，十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。
倪老师您辛苦了，祝您教师节快乐！身体健康！
您的学生：杨奕洲
写给老师的一封信100字篇三_给老师的一封信
写给老师得一封信
敬爱的老师;
您好，[我看了巴金爷爷给家乡孩子的一封信]我心情很不平静，巴金爷爷在有限生命还懂得珍惜一封一秒，我后悔1。2。3年级浪费很多时间，从现在开始，决定珍惜光阴，好好学习，天天向上，学好本领，为社会做出贡献，为我们班级体做好事，团结友爱，互相帮助，让我们的生命开花。
我真诚地祝福老师身体键康
您的学生;黎其岸
2008年5月12日
写给老师的一封信100字篇四_给老师的一封信
敬爱的老师：您好！
难忘的小学生活就要过去了，这六年来您教会了我很多知识！可偏偏时间却不留我，转眼就要上初中了，我是多麽的舍不得啊！
老师感谢您多年来的照顾，我多麽想哭啊！痛快的哭出来吧！
老师啊！您就像我的妈妈一样啊！我是多麽的爱您啊！您知道吗？
还记得有一次您对我发脾气，我也没在意，没想到您真的生气了，老师我对不起您啊！您能原谅我吗！！
写给老师的一封信100字篇五_给老师的一封信
敬爱的语文老师：
您好
今天我是给你提建议的。我们马上要考试了，因为考试，所以您给我们连着上课。下课也不许玩，一直到上数学课，上数学课时我们去厕所，老师以为我们逃课。数学老师知道怎么回事以后每次上课都叫我们先去厕所。有一次主任发现了，说了你一顿可是你不改。你那样上课两节以后我们就不想上了。
老师你改改吧！
此致
敬礼！
秦启智
2010年8月17日
老师的作文第5篇:
时间过得真快，一转眼，六年的小学生活过去了。在小学教过我的老师有很多，但最使我印象最深刻的是在五年级教我语文科的邱老师。记得在一节语文课上，老师笑容满面地走入教室，说：“同学们，这节课我们来玩一个游戏――错位。老师让同学们各拿出三张纸，第一张写自己的名字；第二张写“在什么地方”；第三张写“做什么事情”。至于“谁”；“在什么地方”；“做什么事情”都是胡写的。
然后让组长都把同学们所写的都分类收上来，再弄乱。又让三个同学上到讲坛上念，开始念了；“王小路在马肚子里吃鞋。”顿时间，大家哄堂大笑起来。鞋子怎么能吃呢？况且还在马肚子里。又开始念了：“马莉莹在月球上吃饭。”听后，同学们都哈哈大笑起来。念到我的名字了，“杨晴在水里砌墙”同学们都捧腹大笑起来，有的笑得连眼泪都流了出来。而我呢？并不脸红，而是大家都一起地笑------
下课的钟声响了，我们也停止了游戏。老师说：“这个游戏精彩吗？”我们异口同声地说：“精彩！”“过程清楚了吗？”“清楚了。”“好！今天回去写一篇作文。”后来，同学们才知道老师要做这个游戏的原因――是老师要我们写一篇真真实实的作文。
老师的作文第6篇:
我这人啊，就是记性有点差，特别是认人，但从第一次见到他就忘不了他了，他的发型，一个字“酷”打遍全校无敌手，独一无二的发型啊，从后面看，commo从前面看，留着一刘海，但不是普通的刘海，怎么说呢？像古代的小孩一个样。
他的头发总是整整齐齐的，黑亮黑亮的，就像电视里拍广告的人一样。他每走一步，那刘海就上下摆一下，有时候，就坐在那看着他的头发，竟能看上一节课。
我们班的同学啊，就是好玩。每次上课都把他气，他拿着鸡毛掸子使劲地打着讲台，打的羽毛乱飞。他每打一次那刘海就摆一次，把我们逗得发笑。这下，他更气了，瞪大眼睛，开口大骂，竟把我们骂哭了，准确的说是吓哭了，泪水模糊了我的眼睛，望过去一片白茫茫的，只看见刘海摆着摆着出了教室门。随后。班主任就来了，又被教训了一顿。
我们不喜欢他，不知他是否还喜欢我们，上他的课没人听，还学别的老师直呼他老张，虽是这样做，但我们其实是很喜欢他的，他带我们看过李白执剑出长安，苏东坡漂流人南海，吴敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹满腔哀思集红楼……让我们穿越时空。由于小孩脾气我们才这样做的，就这样持续到那一天。
在中考的前两个星期，功课非常紧张，老师们都各施招数，将毕生功力传授给我们。那天，我们上语文课，一脸苍白加上稻草人似的头发，老张进场了“好，起立！”“老张好！”破天荒的，他竟没有骂我们，只是点点头示意我们坐下，搞得我们怪不好意思的。“好，惊天我们复习《背影》”他的音调很低，跟平时判若两人，突然，他的手机响了，他看了看，按掉了，又响了，又按掉了，“老师，你听啊，肯定有什么急事！”有同学喊道，“对啊对啊，不然我们就集体逃课！”没想到我们这个被说是毫无凝聚力的班级今天这么团结。他，竟哭了直点头，那刘海上下摆个不停，擦了擦眼泪，走出教室，我坐在窗边，仔细地听着，“不行，我说过了，我不能为了个人而放弃整班学生，他们奋斗了这么多年，我不能……”难道是真的，我早就听说过，他的父亲在家乡住院，快不行了，只希望他回去见一面，他的故乡远在四川，来回一次要两天，而现在中考又临近了……他抽泣着走进来，绷紧嘴唇“好，继续，《背影》用了白描的修辞手法，表现了父子情深……”他眼眶红红的，手颤抖着，那刘海竟被扫到像倒立的扫把，但没人笑。老师啊老师，你把父子之情讲的那么动人，而如今你却……
那刘海，一直在上下摆动着……
老师的作文第7篇:
亲爱的黄老师：
您好！我是您的学生李白云，作为一个即将毕业的学生，我准备给您写一封告别信。
黄老师，您教我已经快一年了吧！回顾这一年当中发生的事还不少呢！有：有趣的；有开心的；有伤心的；有难忘的；还有您授予我们知识的宝贵时光；还有您带着微笑教我们做人的道理的事。但让我记忆犹新的还是前几天，我妈找您谈的那件事对于这件事我真诚的向您说声：“对不起！老师，给你添麻烦了。”对这件事我深感抱歉，所以老师我向您保证，以后，绝不会再出现这种事，绝不再给您添麻烦了，而且一定会好好学习，奋发向上，等将来有了出息，一定不忘老师您的恩情和父母的养育之恩。
“老师，您知道吗？每一次我背书时脑海中总会浮现出您的身影。因为，还记得刚上六年级时，您让我给您背书我异常紧张，结果就拖到了第二天才背，真是非常抱歉，虽然很想克服自己的紧张情绪，可是到了第二次背书，我还是那么紧张心好像一下子跳到了喉咙眼，结果又一次延长了时间，但您不仅没有责备我，反而投来关切的目光，让我下一次给我的语文组长背。从此，我便爱上了语文，爱上了听您讲课。
还记得有一次，老师讲，《鼎尖学案》可是在那天的前天晚上我根本没有认真做。您的目光环视了一下四周的同学，我心里默念着：不要提我，不要提我。突然您的目光停在了我的身上，我的额头上冒出了几滴冷汗，我用歉疚的眼神望着你，小声地说：“对不起，老师我没写。”但您并没有接受我的道歉，而是严厉地说：“你连怎么简单的题都不会做吗？真是太令我失望了。”顿时我的心情失落到了极点，但我明白平时和蔼可亲的您之所以怎么生气，是因为对我有着很高的期望，自从发生了这件事后，试卷上再出现这种类型的题我再也不敢应付过关了，相反我反而比平常更认真的去做这些题。
我之所以这么认真都是老师您的功劳啊所以老师，我想对您说：“您辛苦了。”在成长的道路上您是我最好的导师。是您责备的目光，让我深刻的认识到了错误，并改正过来；是您亲切的话语，让我感受到了阳光的温暖；是您富有哲理的一个个小故事，让我懂得了这么多得大道理。老师，再次说声：“谢谢。”
虽然，在这封信中我说了这么多个“谢谢”，但再多的“谢谢”也不能表达我对您的感激，还是让我以实际行动，向您表示感谢吧！
祝您
健康长寿！工作顺利！青春常驻！
老师的作文第8篇:
“呜呜……”相信了解我的人都知道我为什么哭了。我是堂堂“女子汉”，即使平时有男生欺负我，我也绝不会哭哭啼啼的，只会敬他们一拳而已（没有办法，谁叫我是这么个假小子呢？）。可是今天我的数学竞赛竟然不合格，我实在太伤心了……这样回到家一定会被老妈狠狠地骂一顿了。看来，我只好实行我的三大绝招了！
一、把试卷藏进钢笔套里。
回到家，我立刻鬼鬼祟祟地跑进了房间，费尽千辛万苦从书堆里把那支被我遗弃多年的钢笔找了出来，再把那张揉得皱巴巴的试卷塞进钢笔套。哈哈……大功告成！老妈怎么也不会想到试卷被我藏在这儿了。晚上，老妈怒气冲冲地叫我去她的房间，只见老妈凶神恶煞，手里拿着一张被红笔画满了的白纸。我定睛一看。天啊！这不是我的那张数学竞赛试卷吗？老妈怎么会找得到呢？对了！我竟忘了一件最重要的事情——老妈的视力可是2。0的啊！我怎么就给忘了呢？不用说，这个计划绝对行不通了……
二、假冒老妈的签字。
我拿出那张试卷，模仿着老妈以前在试卷上的签字，小心翼翼地描了起来。这是我第一次干这种偷偷摸摸的事情，心里多少会有些害怕，简直就像十五个水桶打水——七上八下。我一笔一画地细细描着，手有些颤抖，还是勉强“签”完了。第二天放学时，老师把我叫进办公室，严厉地批评我：“你最好不要在我的眼皮底下耍花样，你要知道我的业余爱好就是侦探，所以你们这些小把戏是瞒不过我的！”Oh，my god!我怎么就忘了老师的字迹辨别是很高超的呢？唉，真是失败啊……
三、索性撕掉试卷。
看来，我只能使出我最绝的办法——撕掉试卷了。不过，这种重要决定，我还是先进行充分的想像好了。幻想中：被老师批了一顿后，我的怒气涌上心头，就要火山爆发了。我为了发泄情绪和毁灭证据，用力把手中的试卷撕成碎片，使劲揉成一团 ，丢向垃圾桶下午，老师要我叫试卷登分，这……这可怎么办啊？我不用再想下去了，结果肯定是老师打电话去告诉老妈，换来老妈和老师的"混合双打"了（其实也没那么严重啦，最多只是“双人口水战”而已）。这下我的下场变得更惨了……
检讨：由于我的三大绝招对老妈和老师不管用，所以我只能努力学习，考个好
成绩，才能免遭责骂。 你们说，对吗？
老师的作文第9篇:
我的妈妈是一位老师，我爷爷、外婆也是老师，可我今天却要当他们的老师，你一定很好奇吧！
原来，我们家经常因南腔北调闹笑话，尤其是爷爷，常令我们捧腹大笑。看来，我必须亲自出马，进行普通话培训。
在“课前”，我对妈妈进行了一次“小测验”。我把妈妈带到书房——临时教室，我指着装在花瓶里的玫瑰花，风趣地问：“What’s this in Chinese？’’妈妈胸有成竹地说：“当然是玫瑰了gui）。
我哈哈大笑，连忙纠正“：不是玫瑰（gui），应该是玫瑰（gui）。”
为了当好这个老师，我可不敢怠慢，认真准备了一些字卡。这些字卡上的字虽说简单，但它们非常容易读错。我让妈妈、爷爷、外婆并排坐在书桌前，做好听我“讲课”的准备。
我唱了一句“当、当、当”代表铃声。然后开始“一本正经”地讲了起来，他们看着我的样子，哈哈大笑，我敲着桌子说：“严肃点。”我先告诉他们说普通话的作用与好处，又说
了一个关于说话不标准而引起的笑话。随后，我用最标准的普通话朗读了一篇课文，我又让妈妈读了一遍，她每读错一个地方，我都会耐心地帮她纠正。
我拿出事先准备和的字卡，开始让他们抢答。我找到一个“吃”字，外婆连忙说：“读（ci）”。我忙说：“读错了，应该是（chi）才对。”我又拿出了一张“风”字，问：“谁会读？”爷爷忙举起手来，张口就说：“当然读（fen）了”我急忙喊道：“不对，读（feng）。”我想：我的学生还能读出这样的错字，真是不可思议，看来必须让他们经常练习。接着我又带着他们进行了一系列的练习。
练习了一会儿，我说“下课了”。趁着这几分钟，我赶快出了一张有关普通话的小试卷，然后我宣布要对妈妈进行测试。我把卷子给了妈妈，让她做一遍，由于我们刚才的努力，妈妈只错了3个，我真高兴，因为我成功地当了一回小老师。我们全家都很高兴，整个晚上都沉浸在欢乐之中。
看来，以后我还要经常在家里搞推普活动。当小老师的感觉真好！
老师的作文第10篇:
我们班的老师，除了学校安排的所教科目外，还有一些自创的另类科目。
姓名：肖东真实科目：语文另类科目：故事
肖老师最近不知怎么的，总爱在课堂上给我们讲一些故事，我们听得像打瞌睡。这不，老师又出花招了，叫我们按照学号轮流课前将一个故事。这让我们同学不得不每天向打瞌睡一会儿。
姓名：刘洁真实科目：英语另类科目：批评会
“刘老师来了”，随着这一声大叫，全班在混乱中立即坐好。你问为什么？答案就是全班都怕刘老师的批评。上次一个同学没交作业，被刘老师立刻叫到办公室，劈头盖脸一顿批评，还被罚抄英语书，一个中午没回家。从此，我们班的英语作业总是齐的。
姓名：朱有国真实科目：数学另类科目：反话课
如果问我们班同学最喜欢什么科目，绝对有95%的同学不会说数学。因为朱老师爱说反话刺激我们。那次，我们成绩没考好，朱老师就说：“你们考的真棒，顶呱呱，这让我们感到更生气。所以有人讨厌数学课。
除了这些老师，还有很多，想了解的话，还得来我学校五（三）班好好体验一下。
老师的作文第11篇:
自从我踏入校门，接受过许许多多的老师的教育。这些老师中，我最敬爱的是我们六（4）班的班主任――潘老师。潘老师中等身材，长着一张瓜子脸，浓浓的眉毛下面有一双大眼睛，老师是一位严师更像一位慈母！
潘老师脸上总是带着微笑，使人有着一种和蔼可亲的感觉。潘老师上语文课时，常常结合课外知识来丰富课堂，她都说得引人入胜，生动、有感情。使我们兴趣盎然。我觉得她具有幽默感和丰富的教学经验，还有一点非常重要的就是她知识渊博，常常给我们讲一些有利于。学习的小故事，把我们引入一个学习的世界每节课，潘老师都会用不同的方式来吸引我们，让人倍感亲切，又觉得她高深莫测，因为谁也不知道这个怪老师还会有啥怪招儿！
潘老师非常关心学生，而且总是那么亲切。有一次，我的脚流了很多血，潘老师看见了，难过地说：“李建鹏，你的脚怎么流了那么多血呀？”我说：“我是被钉子刺伤的。”听到这，她马上跑去医务室拿来纱布和药水，帮我包扎伤口。看到潘老师那么关心我，那么和蔼可亲，我非常激动，忍不住说了一声：“潘老师，谢谢您！”。
老师，就像辛勤的园丁，培育着我们这许许多多的“小树苗”；老师，就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生。让我们成为祖国的栋梁之材。
自从我踏入校门，接受过许许多多的老师的教育。这些老师中，我最敬爱的是我们六（4）班的班主任――潘老师。潘老师中等身材，长着一张瓜子脸，浓浓的眉毛下面有一双大眼睛，老师是一位严师更像一位慈母！
潘老师脸上总是带着微笑，使人有着一种和蔼可亲的感觉。潘老师上语文课时，常常结合课外知识来丰富课堂，她都说得引人入胜，生动、有感情。使我们兴趣盎然。我觉得她具有幽默感和丰富的教学经验，还有一点非常重要的就是她知识渊博，常常给我们讲一些有利于。学习的小故事，把我们引入一个学习的世界每节课，潘老师都会用不同的方式来吸引我们，让人倍感亲切，又觉得她高深莫测，因为谁也不知道这个怪老师还会有啥怪招儿！
潘老师非常关心学生，而且总是那么亲切。有一次，我的脚流了很多血，潘老师看见了，难过地说：“李建鹏，你的脚怎么流了那么多血呀？”我说：“我是被钉子刺伤的。”听到这，她马上跑去医务室拿来纱布和药水，帮我包扎伤口。看到潘老师那么关心我，那么和蔼可亲，我非常激动，忍不住说了一声：“潘老师，谢谢您！”。
老师，就像辛勤的园丁，培育着我们这许许多多的“小树苗”；老师，就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生。让我们成为祖国的栋梁之材。
老师的作文第12篇:
与众不同的老师
我在幼儿园的时候，并不怎么爱语文这学科，一听见就会吐，但在我上小学后，有一位名副其实的好老师改变了我的想法，你想知道她是谁吗？她就是我们与众不同的陈老师，她是一位可亲可爱的老师，她看上去很仁慈，很友好。
以前其实我的作文就是流水帐，怎么写也写不好，效率又不高，但自从这位“名副其实的好老师”来到后，作文效率快速提升，质量也飞一般地提升，原因是自从陈老师来到后，她定下了这样一个学习计划：每周五是美文欣赏，可以让我们吸取其他同学作文的优点，每周四，是背诵大擂台，可以给我们增强记忆力，每周三是侦探节目，可以给我们放松一下，每周二是剪报节目，可以让我们大开眼界，每周一是演说，可以增强我们的表达能力。陈老师之所以要这样做是因为要让我们的心理产生一种竞争的意念，从而就会开始努力写作，心里想超过别人，在美文欣赏中被点播。
陈老师有一个明显的特点：仁慈，有一次，我们班上有很多人都马马虎虎的完成语文作业我们本以为陈老师会大发雷霆，但是我们想错了，陈老师根本没有大发雷霆，他和我们说：“学习是学给自己，而不是学给别人。”这句话和陈老师的态度感动了我，我下定了决心：认真对待作业，认真对待课堂，上课积极举手发言。就在我有了这个决心后，作业质量快速提高，因为我被陈老师感动后所产生的决心使我快速提高了我自己的成绩。
另外，陈老师还有一个明显的优点：责任心强，每一次在课堂上写作文时，总会有些人没写完，陈老师就会把他们给留下来，哪是因为做一件事情，做啊做啊，忽然，又开始不想做了，这是不可以的。这会使我们的耐心慢慢衰弱，最后成为一个没耐心的人，所以才把他们给留下来。
但是我对这样一位接近“完美”的老师有一个建议：“我觉得，太过仁慈也不太好，这样有些人就不会去听你的话，就会开始“胡作非为”了。”但是这位“好老师”改变了我的命运，使我爱上了语文，就是这样一位“与众不同”的老师用了“独特”的方法使我成为了一个爱语文的好学生，总而言之，这位老师是一位独一无二的好老师了。我认为，有一位伟人的出现，背后一定还会有老师的存在，所以我们一定要尊重自己的老师，老师，是我们成功的第一步，拥有一位这样的老师就会使你和成功的距离拉近，你拥有一位好老师是你的荣幸，是你的骄傲，我能拥有一位这样的好老师，也是我的荣辛，是我的骄傲！！！！！这位老师使我自豪，使我进步！
老师的作文第13篇:
“亲爱的老师，我怎能忘记你，小花儿吐出芬芳怎能忘园丁的培育。”老师是我们学习的指导者，是我们做人的引路人。2011年教师节主题就是“美丽心灵”献给老师的歌。
上海音乐音乐学院的周小燕教授已经九十四岁高龄，她已经在教育岗业上坚守了七十多年了，为国家培育出了多少音乐人才啊！当主持人问道她的字典里真的没有“退休”二字吗？她回答说：“我想没有了。”当她的学生一边唱歌一边把手中的鲜花送给老师时，我相信这是一位老师最幸福的瞬间吧，那是桃李芬芳的喜悦！
一位科学家老师，他的生活只有两种姿态，躺着，他依然是科学家；坐着，他依然是老师。他瘫痪在床，却教出了20多名硕士生和博士生，他认为自己是幸运的人，因为他有很多出色的学生，而学生们也为拥有这样一位老师而感到幸运。
乡村教师周宏军用自己的双肩扛出了一个学校，就在这条山路上，周宏军老师来来回回走了38年，义务帮学生挑生活学习用品，风雨无阻，从未间断。行程7万多公里，足可重走六趟二万五千里长征，环绕地球赤道两圈。多么惊人的数字啊！国旗班的战士送了周宏军老师和他的学生一面鲜艳的国旗，这是对一位乡村教师最好的褒奖！
最美乡村女教师曹瑾，大学毕业后毅然决定去支教，为了不耽误孩子毕业将病情拖延到癌症晚期，在她生命中第一个教师节的前一天晚上，她写下了遗书：有一个心愿，请您们同意，如果我走了，我想把我的眼角膜等有用器官捐献给需要的人。莫忘了，你回去将我的备课本整理寄给我…而她的父亲把社会捐赠的5万元善款全部捐给女儿生前工作的学校……
28位特岗教师，14对新婚夫妇，他们的出现让节目现场变得幸福了起来，这些大学生毕业之后双双参加特岗教师工作，为教育事业献出青春。多么伟大的爱情！多么高尚的事业
武汉有一位桂贤娣老师被誉为爱的工程师孔子主张因材施教，桂贤娣提倡因生给爱：体弱生爱在关心，病残生爱在得体，过失生爱在信任，屡错生爱在耐心，向师生爱在珍惜，背师生爱在主动，个性生爱在尊重，普通生爱在鼓励，进步生爱在赏识，后进生爱在鞭策。如今，她的“因生给爱”十法在全国得到推广。
诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！加减乘除，算不尽您的无私奉献！你用知识的甘泉，浇开我们智慧的花朵！您用心灵的甘露，润育我们情操的美果！最后我用我最朴实的语言献给老师最真挚的祝福：老师，节日快乐！老师，您辛苦了！
老师的作文第14篇:
敬爱的徐老师：
您好！您出差已经有两天了，您身体还好吗？班上同学在您不在的时候，都表现有佳，请您不要担心。在您走后的第二天，学校领导通知全校师生周五去春游，听到这个振奋人心的消息，同学们欢呼雀跃，但一听说是去游江滩，同学们马上哭天喊地，叫声、抱怨声、叹息声和抗议声此起彼伏。
徐老师，您可以想象得到，当时的场面是多么的喧闹和混乱呀！星期五这天，我们在胡老师和周老师的带领下，随着三年级的团队来到江滩，可同学们的情绪都不高，（改：因为江滩对于同学们太熟悉了，从学校到江滩只有几步之遥，没有一点新鲜感。）张亮老师帮我们找到了玩的场地，就开始游戏。
第一个是热身游戏——先由女生去拥抱原地不动的男生，再由男生去拥抱原地不动的女生，最后男生女生自由混合抱，同学们一个个都不好意思，纷纷装出呕吐的样子，觉得这个游戏很恶心。紧接着第二个游戏开始了——钻地洞。我们像田鼠一样 在“手臂桥”下快速地奔跑，一串串快速的脚步声在同学们的足下生风，给游戏增添了几分欢快的气氛。最后一个游戏是——鸭步走。
同学们站成一条，双手搭在前面同学的肩上，身体向前倾，翘得高高的屁股随着一声声左右左右的呐喊声左右摇摆，样子滑稽极了。徐老师，您看到这，是不是已经捧腹大笑了呢？游戏在汗水的飘洒中结束了，接下来就是享受美食的时候了。同学们方法拿出美味可口的食物，大开吃戒。这时，我好想你啊，如果您在我们身边的话，那您也可以和我们一起分享那诱人的美食了。好了，时间不早了。明天还要上学，今天就写到这里，盼望您能早点回来！
祝您心情舒畅！
爱您的学生：
黄逸飞
2009。4。19
